“三自教育”的目的在于让学生进行自我管理、自我教育、自我服务，培养学生的主人翁意识，从而使学生学会协作、学会沟通、学会交往，锻炼学生吃苦耐劳、自律自理、互相帮助的良好校园风尚，增强学生的岗位意识、责任意识、团队意识，为学生将来顺利走上社会岗位，更好地发挥自己的聪明才智打下坚实的基础。

       为了更好地开展“三自教育”活动，让学生积极参与到学校的一些日常管理，提升同学们的服务意识，辅导员（班主任）会给参与三自教育的同学开展“三自教育”启动仪式，启动仪式课程中，强调值岗的纪律、值班礼仪、行为规范、卫生保洁等事项培训，同时也对接下来的“三自教育”活动进行工作部署。

中，强调值岗的纪律、值班礼仪、行为规范、卫生保洁等事项培训，同时也对接下来的“三自教育”活动进行工作部署。

       作为校园文化的瑰宝和班级精神的灵魂，三自教育不仅强化了学生们的团结协作精神，还深化了他们的自我治理智慧，提升了实践动手能力。这种循环往复的过程，共同营造了一个积极向上、风气清新的校园生态环境，并构建了一个促进学生全面发展的健康文化氛围。

       一份耕耘，一份收获 ，三自教育活动的开展，同学们在不同的岗位中各司其职，以不同身份参与到学校管理，站在不同的角度去思考问题、去付之行动，更好的的提高自身综合素质及自我管理、自我教育和自我服务的能力。