今天是星期六，一个本该在慵懒的晨光中放松休息的日子。然而，我却在清晨的闹铃中起身，带着一份特殊的使命，走进了安静的校园。

按照学校校长欧阳少林的工作部署，在他和华夏教育总督学李曲生同志的亲自带领下，我们分成5组，要分别接待一批特殊的客人——那些因上学期旷课、缺考而受到纪律处分的学生的家长们。这是一次主动出击的家校联动。我们的目标很明确：将这些因纪律涣散而险些“掉队”的孩子，重新拉回成长的航道。

从早上的9点多钟开始，家长们带着孩子陆续到来。他们中有的是放下手中的生计匆匆赶来的父亲，手上还带着洗不掉的油污；有的是满脸愁容的母亲，眼神里交织着焦虑与期盼。说实话，在来的路上，我曾设想过无数种可能性：会不会有家长不理解学校的严格？会不会有人抱怨“管得太宽”？

然而，从早上9点工作到晚上近8点，我陪着最后一个家庭去饭堂吃晚餐时，我回顾所有与家长交流过程中的每一幕，都深深触动了我。

当我们代表学校，耐心解读我们“收手机、严作息、勤学习”这一系列看似严苛的制度背后的初衷时，没有一个家长是反对的，取而代之的是一片深沉的共鸣。

“学校管得严是对孩子好，我们在外面打工，最怕的就是孩子没人管，谢谢老师没有放弃他。”

无一例外，所有家长都为之动容，甚至红着眼眶，对学校的举措表达了毫无保留的支持。那一句句“感动”与“感谢”，不仅是出于礼貌，更是为人父母者面对子女教育无力时，对学校伸出的这只“援手”所发出的由衷感激。

真正的高潮，发生在学生与家长面对面的那一刻。有个孩子一进来坐下就没直起腰，软踏踏的，眼神飘忽、呵欠连天，一副满不在乎的样子，我觉得我这样谈是没有效果的了，就想着一定要让他有一个点能触动他心底的柔软才能打动他，于是我让他好好看着满脸沧桑的妈妈，拥抱她并告诉妈妈说“我会改的”，孩子犹豫了一阵子，后来终于在我的一再鼓励下，他放下“铠甲”抱向妈妈，母子俩相拥泪流，我们看到这一幕也是热泪盈眶......还有一名家长，当我们问及她平时给多少钱给小孩作生活费时，她嘴里嗫嚅着告诉我们，“大约一千元一个月吧＂，儿子抢过话题告诉我们，＂妈妈一时答不上来一个月给我多少生活费，是因为她是按天给我生活费的，她说这样她才会每天都想我，只有天天给我生活费时我也才会天天想她＂。儿子的话声刚落，妈妈别过脸去，眼眶瞬间红了，我寻思此刻妈妈的心情，牵挂儿子是真，怕儿子不想她也是真，可亲爱的傻小子呀，妈妈也许更多担心的是一个月生活费一次性给了你，怕你后半个月要喝西北风度日了，妈妈这是督促你让你学着按计划花钱才是真啊。

那些平日里在学校里满脸桀骜，甚至对老师的劝导感到厌烦的孩子，当他们站在为了供养自己而日夜奔波、如今鬓角又添了几丝白发的父母面前时，那份坚硬的外壳终于为父母柔软下来。

听着父母用最朴素的话语诉说辛劳，看着父母那双粗糙的手，这些所谓的“逆流学子”，眼眶湿润了。当这个男生哽咽着对母亲说：“妈，我错了，以后我一定好好学习，不让您再丢脸。”此刻，我相信了教育的力量；另一个孩子则对着老师和父母深深鞠了一躬：“谢谢老师没放弃我，谢谢爸妈还信我。”那一刻，我看到家长们眼中的泪花，也看到孩子们眼中久违的光。

一旁的我，内心五味杂陈。作为教育者，我深感不易。不易在于家长，他们背井离乡、起早贪黑，把所有的希望寄托在孩子身上，却常常因为相隔两地，无奈地看着孩子滑向迷茫；不易在于老师，面对这些精力旺盛、心思却不在书本上的孩子，我们要像勘探者一样，在顽石中发现蕴藏的美玉，一遍遍打磨，哪怕磨破手指也不肯停歇。

而当看到孩子们对着父母和老师签下承诺书的那一刻，我为家长感动，也为我自己——为我们这个教师群体而感动。感动于在这场“力挽逆流”的行动中，没有人选择放弃。学校没有放弃管理，老师没有放弃教导，家长没有放弃期盼，最终，孩子也没有放弃自己。

教育从来不是单方面的灌输，它是一场漫长的拔河。绳子的一头是迷茫的青春，另一头是家庭与学校紧紧握在一起的双手。

今天，在这个本该休息的周末，我们主动出击，将家校之间的纽带拉得更紧。虽然牺牲了休息时间，但我见证了一场心灵的“逆袭”。我相信，这股家校联动的合力，足以将那些暂时偏离航向的“逆流学子”，拉回光明的彼岸。

愿这份感动常在，愿这份联动长存。因为每一个迷途知返的少年身后，都站着一群永不放弃的守护者。

此处，特别感谢欧阳少林校长，是他的细心，发现了这一小群迷途的学生，是他的责任心，坚持要在开学前一天组织这样一次家校交流的活动，才让我们见证这场教育催生出来的力量，更值得欣慰的是，这样的教育情怀在我们年轻一代的老师身上正闪着光......

欧咏梅

2026年3月7日星期六晚上十点

于广东华夏高级技工学校行政楼