为全面总结 “强化课堂秩序，提升教学质量” ，落实教学改革实施方案，分享教学管理经验，破解课堂教学难题，部署下一阶段重点工作， 10 月 15 日于多功能报告厅召开教学改革实施方案推进阶段总结会。高级顾问冯为远、教学副校长吴丹、全体教学管理人员及全体教师参加了此次会议。

      会议伊始，教务处处长王学清对9月教学改革工作进行阶段总结，客观梳理了9月份课堂秩序规范、推进专业建设、工学一体化改革、教学质量提升等方面取得的阶段性成果，同时也指出了当前仍存在的问题与不足，为后续工作开展明确了方向。

       经验分享环节，多位优秀教师与系部代表结合自身教学实践，毫无保留地交流了课堂教学管理的宝贵经验与困惑。

       思政与公共基础教学部梁倩刘老师从上好第一节课、日常课堂教学、与班主任协作、与其他科任老师同盟四个维度，分享了构建良好师生关系、提升课堂管理效率的实用方法。

       建筑与艺术系黎小静老师针对学生活泼好动、自我约束能力不足等特点，介绍了制定清晰纪律规则、奖惩结合、创新教学方法等管理策略，并展示了具体的积分奖惩细则与特色奖状激励案例。

      人工智能教研室林浩钦老师聚焦课堂纪律涣散、手机上交、迟到早退三大顽疾，分享了教研室内部共创统一标准、与班主任形成协同闭环管理的 “小循环” 模型，同时也提出了教评矛盾、新生迟到成风等需要全校协同破解的深层困境。

      建艺信工系郑仕焯副主任则从系部管理层面，介绍了“督帮结合” 的管理模式，通过设立二级督导团队开展 “每日一巡，每日一通报”、组织集体听评课、定期开展经验交流等方式，全面强化课堂教学管理。

       随后，教务处副处长程先芹对教学管理制度进行详细解读，涵盖课堂管理规范、教学巡查工作制度、教师月度考核细则、教学事故认定及处理办法四大核心内容。明确了教师课前、课中、课后的具体职责要求，教学巡查结果的运用方式，教师月度考核的评分标准与奖金核算规则，以及各类教学事故的认定标准与处理措施，为教学工作的规范化开展提供了坚实的制度保障。

       会上，吴校对教学改革下一阶段工作进行部署，提出 “创新引领、问题导向、效益优先、实干为要” 的工作思路，明确了推进 “1234” 重点工作建设的核心任务：强化教师主体责任，扎实推进教学常规管理与课堂教学效果两项加强，抓好队伍建设、专业建设、特色建设三项建设，突出厨艺学院、产教融合、培训工作、数字资源四项重点工作，全力推动教学改革实施方案落地见效。

       最后，冯为远高级顾问作总结讲话，对本次会议的成效给予充分肯定，对全体教师在教学改革中的辛勤付出表示感谢，并鼓励大家以此次会议为契机，凝心聚力、真抓实干，持续深化教学改革，不断提升教学质量。

       此次总结会的召开，为全校教师搭建了交流学习的平台，进一步统一了思想、凝聚了共识、明确了方向。下一步，我校将以此次会议精神为指引，严格落实各项教学管理制度与改革举措，破解教学难题，强化课堂秩序，全面提升教学质量，为培养更多高素质技术技能人才奠定坚实基础。

教务处

2025年10月16日